2011年中德職業(yè)師資培訓(xùn)項(xiàng)目圓滿結(jié)束

10月17日上午，經(jīng)過最后的各小組代表發(fā)言以及德方專家代表發(fā)言，總結(jié)本次培訓(xùn)的收獲和體會(huì)，中德職業(yè)師資培訓(xùn)項(xiàng)目圓滿結(jié)束。

此次培訓(xùn)采取集中授課、小班培訓(xùn)和研討總結(jié)等豐富多彩的形式，使參訓(xùn)老師了解德國先進(jìn)的職教理念，學(xué)習(xí)掌握德國職業(yè)教育教學(xué)法，學(xué)員們收獲非常多。

教學(xué)觀念有了很大轉(zhuǎn)變，對(duì)德國重視學(xué)生動(dòng)手、思考、實(shí)踐能力的培養(yǎng)理念，是我們當(dāng)前教學(xué)最缺少的部分。

培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了多種教學(xué)方法，學(xué)習(xí)了外籍教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，學(xué)習(xí)了專家們的團(tuán)隊(duì)合作。

各種教學(xué)法的實(shí)施都是以學(xué)生為主體。讓我改變了對(duì)傳統(tǒng)該教學(xué)法的認(rèn)識(shí)，以前只注重學(xué)生的成績，現(xiàn)在我覺得更應(yīng)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

學(xué)到了如何劃分小組，組織學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，靈活地滲透到教學(xué)中去。

對(duì)德國的“雙元制”教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，解決了教學(xué)法的誤點(diǎn)。

此外學(xué)員還對(duì)我們今后的培訓(xùn)工作提出了許多非常寶貴的建議：

小班制非常好，但是希望多一些休息時(shí)間，在培訓(xùn)的間隙能安排參觀或調(diào)研。

希望能多派骨干教師到德國培訓(xùn)學(xué)校實(shí)地考察，系統(tǒng)學(xué)習(xí)德國先進(jìn)有效的教學(xué)方法，并結(jié)合我國國情，引入到我們的教學(xué)中去，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，發(fā)揮中職教育的特色。

培訓(xùn)結(jié)束后，職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院也召開會(huì)議，總結(jié)此次培訓(xùn)的收獲和問題，以求在今后的培訓(xùn)中越做越好。